【培养目标】
以培养小朋友的兴趣为主，在课堂上会有基本的棋道礼仪、有关于棋的知识点以及一些帮助加深小朋友记忆的儿歌舞蹈、棋类的小故事、典故和游戏。除了传授棋类的知识点外，课堂上还会需要小朋友们进行的训练和习题的训练。

【教学内容】
① 由围棋城堡的故事引入，认识棋盘棋子以及简单的围棋规则
② 由尧造围棋的故事引入，认识棋子的气，以及如何堵气
③ 介绍棋道礼仪中的对局礼仪，下棋前，下棋时，下棋后应该怎么做

【课程亮点】
拥有丰富经验的老师以故事形式带出知识点。以儿童歌舞、典故棋类小故事孩子注意力。课后布置作业让孩子加深记忆，与家长对局学习效率。

【招生对象】
适合报读棋力水平：入门班：30~20级
年龄阶段：4-8岁的少儿

【学棋好处】
学棋可以训练小朋友的逻辑、空间思维能力、专注力、自控力、和抗挫折能力等等。

 

我们的理念：遵循爱和自由，平等与规则的快乐成长体验式教学

我们的愿景：成为令人尊敬的专业儿童教育

我们的使命：致力于生命觉醒的智慧新教育

我们的价值观：躬行而知 初心为朴

常州弈童天地教育咨询有限公司（贝弈围棋教育）（BestGo Liberal Education），是贝创文化产业旗下品牌，是在“爱和自由，平等与规则”理念指导下的专业儿童围棋教育。

贝创文化旗下拥有贝弈围棋，围棋交流中心，贝创未来·乐高中心，贝创未来·乐玩空间等儿童教育品牌。

关于我们：躬行而知，初心为朴——贝弈围棋是围绕传统围棋文化，结合现代管理经营理念而打造的一个全新的文化生活产业集群,品牌覆盖了从社区生活，文化传播，软件社交，媒体运营，投资管理到移动互联网等多方面。

 

　围棋竞技-年复一年，北漂一族的棋童固执寻觅岗位象棋的理想，青春年少的内心提早感受惨忍的市场竞争，正由于这般，当她们好运步入岗位门坎后，角逐输的观念越来越更为明显，催产了九零后的，令棋坛有“九零后气势汹汹”一说。殊不知，君子六艺，博大精深，围棋也是文化艺术的承传，在输以外文化艺术涵养，做刚柔并济、的发展的大神，更非常值得大家尊重，如同写的一手好字、能写成文学奖著作的鼻祖陈祖德一样。当代围棋，难以避免要在竞技及文化间挣脱，究竟该怎样了解围棋的竞技性？
　　当省掉它别的特性，单是做为博奕看来，围棋的竞技性关键集中化在下列七个层面。
　　(一)竞技性
　　博奕，就代表着僵持和争霸。以前儒家思想的一些传统式核心理念觉得围棋抵抗挑戰了左右长幼尊卑、宗庙等级制，被当作是违背纪律和礼节的不谐之音。
　　以后伴随着时期的发展趋势，这类老旧的了解已被历史时间所抛下。竞技性实际上便是竞争，这不但是竞技运动的风采所属，也是人类发展史发展不能欠缺的本质驱动力。

　　(二)功利性
　　竞技与功利性相联络。在旗盘上弈棋求胜、扬长避短、乃至于锱铢必较，是题中必然选择。围棋竞技功利性的发展趋势,不但危害弈棋的心态,并且危害弈棋的设计风格和技术性特征的转变。

　　(三)智谋性
　　围棋法于用兵之道，善于用智，是智谋较浓厚的竞技。三尺纹枰，是公开化的竞技场。但因为本身的特点，处事不惊的局势下通常也暗潮奔涌，这就给智谋应用留有了极大室内空间。

　　(四)随机性
　　在一些状况下，竞技的結果并不与彼此整体实力的基本较为相对性称。
　　在pk中以较大战而胜之，与以独特方式出现意外逆风翻盘，在获胜的实际意义上并无不一样。不经意是必定的交叉，不经意中有必定的要素。即然是竞技，就需要认可不经意，重视不经意。

　　(五)公开化
　　既是竞技运动，就理应是公布的、全透明的、承受社会发展和大家的检测，群众有支配权关心竞技的全过程和結果。

　　(六)规范化
　　规范化与开放度相对性，是对烂漫情况的限定。围棋变成当代智商竞技运动,是以产生严苛的标准、标准为关键标示的。规范化更改了过去大家见怪不怪的随意、无拘束的、乃至含有烂漫颜色的围棋对战方法，而使参加者在标准的方式下开展竞技，它是一种发展。

　　(七)残酷
　　围棋竞技必须集中化精力、深层用智，对心理过程情况乃至生理学情况造成的震撼人心、刺激性和性是笑面人无法想象的。
　　对待围棋的竞技性特征，恰当的心态是：一方面要认可这种特征是客观现实的，是竞技运动当然具备的，不可以采用不承认现实主义。另一方面要见到这种特征大体上说，并沒有偏移围棋的实质，只有说在时期标准的发展趋势变化中，围棋的竞技形状和特征造成了关键转变，并授予了新的内函。